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2021年7月30日

電工技術(shù)與實訓(xùn)、電工基礎(chǔ)知識、電工技術(shù)

電工技術(shù)與實訓(xùn)、電工基礎(chǔ)知識、電工技術(shù)

電工技術(shù)與實訓(xùn)、電工基礎(chǔ)知識、電工技術(shù)、電是日常生活的必需品，學(xué)會安全用電，受益一生，您想了解更多嗎？請來到電工技術(shù)與實訓(xùn)課堂，課程將理論性、實踐性和工程性相結(jié)合，它還是很多專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)，您將獲得必要的電工基礎(chǔ)知識和基本技能,了解電工技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)、安全用電及電工應(yīng)用能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
電工技術(shù)與實訓(xùn)課程概述
電工技術(shù)與實訓(xùn)課程的主要內(nèi)容：
（1）電力系統(tǒng)供配電和安全用電的基本知識。
（2）直流線性電路的基本概念和分析方法；
（3）正弦交流電路、三相電路的基本概念、特性、分析及應(yīng)用；
（4）磁路的基本概念、變壓器的原理與應(yīng)用；
（5）電機的原理、控制與應(yīng)用；
（6）電工基本技能實訓(xùn)案例分析與操作演示及相關(guān)習(xí)題
電工技術(shù)與實訓(xùn)授課目標
通過學(xué)習(xí)電工技術(shù)與實訓(xùn)這門課程，讓學(xué)習(xí)者充分體會到電工技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，為從事電工技術(shù)相關(guān)工作奠定理論和實踐基礎(chǔ)，同時具備日常生活安全用電的基本技能。
雖然電工技術(shù)與實訓(xùn)課程課時不多，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、電路裝接能力、萬用表測量能力、故障檢查能力等等，給學(xué)習(xí)者在學(xué)理論知識的同時提供很好的實踐學(xué)習(xí)演示，讓學(xué)習(xí)者在觀看實踐演示過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的實踐能力。
課程大綱
一、電工技術(shù)與實訓(xùn)課程教學(xué)目的
本課程是機電類、汽車類等相關(guān)專業(yè)的的一門核心職業(yè)基礎(chǔ)課，一方面通過對電工技術(shù)的學(xué)習(xí)和技能實訓(xùn)，了解電工技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，使學(xué)生獲得必要的技術(shù)通識和通用技能。另一方面為學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握后續(xù)的專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。
二、電工技術(shù)與實訓(xùn)課程性質(zhì)和任務(wù)
課程性質(zhì)：職業(yè)基礎(chǔ)課
課程任務(wù)：
1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致、求真務(wù)實的職業(yè)素質(zhì)；
2．使學(xué)生掌握電工技術(shù)領(lǐng)域的基本知識、技能及基本分析方法；
3．通過不同類型的實訓(xùn)項目，構(gòu)建基于工作過程的情境化課程教學(xué)體系，達到提高學(xué)生的實踐能力和用電技術(shù)能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的目的。
前導(dǎo)課程：《高等數(shù)學(xué)》等。
后續(xù)課程：《變配電技術(shù)》、《電氣控制及PLC應(yīng)用》、《機電傳動與控制》等。
三、電工技術(shù)與實訓(xùn)教學(xué)基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生在理論知識、實踐能力和職業(yè)素質(zhì)方面達到如下要求：
1．電工技術(shù)與實訓(xùn)理論要求
（1）了解電力系統(tǒng)供配電和安全用電的基本知識。
（2）熟練掌握直流線性電路的基本概念和分析方法；
（3）熟練掌握正弦交流電路、三相電路的基本概念、特性、分析及應(yīng)用；
（4）了解磁路的基本概念、變壓器的原理與應(yīng)用；
（5）了解電機的原理、控制與應(yīng)用；
2．實踐能力要求
（1）熟練掌握電工基本工具和儀器儀表的使用；
（2）學(xué)會電路基本物理量的測量方法；
（3）學(xué)會電路基本元件的識別、測量及使用；
（4）學(xué)習(xí)基本照明電路的設(shè)計方法，學(xué)會實際電路的裝接。
（5）學(xué)會簡單的三相異步電動機控制線路的裝接方法。
（6）具備簡單電路的設(shè)計與裝接能力。
3．職業(yè)素質(zhì)要求
（1）樹立安全第一、質(zhì)量第一的職業(yè)意識；
（2）具備一定的分析問題、解決問題的能力；
（3）初步具備查閱資料和撰寫技術(shù)報告的能力。
四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配
電工技術(shù)與實訓(xùn)課程由“電工技術(shù)”、“電工基本技能實訓(xùn)”二部分組成，二部分內(nèi)容獨立設(shè)置、承前啟后、相互貫通，課程與國家電工職業(yè)資格證密切結(jié)合，兼顧了課程學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者的未來職業(yè)發(fā)展，不同層次不同需求的學(xué)習(xí)者，可根據(jù)需要單獨學(xué)習(xí)，也可互為融合�！半姽せ炯寄軐嵱�(xùn)”部分只作為學(xué)習(xí)者的參考訓(xùn)練，不作考核要求，目的是方便學(xué)習(xí)者學(xué)好電工知識與技能，并安全地用好電。

電工技術(shù)與實訓(xùn)、電工基礎(chǔ)知識、電工技術(shù)

電工技術(shù)與實訓(xùn)、電工基礎(chǔ)知識、電工技術(shù)