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2021年9月3日

電氣自動化技術(shù)、電氣自動化培養(yǎng)目標(biāo)

電氣自動化技術(shù)、電氣自動化培養(yǎng)目標(biāo)

電氣自動化培養(yǎng)目標(biāo)：
電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向電氣工程及相關(guān)行業(yè)一線，掌握電氣自動化技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能夠在電氣設(shè)備及自動控制系統(tǒng)從事設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修、營銷等工作的技能型人才。
電氣自動化技術(shù)畢業(yè)要求：
1.知識要求
（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；
（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；
（3）系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、電氣CAD制圖、信息采集與處理等方面的技術(shù)基礎(chǔ)知識；
（4）具備本專業(yè)領(lǐng)域必需的自動控制技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、工廠供電技術(shù)等方面的專業(yè)知識；
（5）了解本行業(yè)相關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理、項(xiàng)目管理、市場營銷等基礎(chǔ)知識。
2.能力要求
（1）具有自主學(xué)習(xí)能力、分析運(yùn)用能力、可持續(xù)發(fā)展能力；
（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；
（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力，熟練應(yīng)用文獻(xiàn)檢索工具的能力；
（4）具備撰寫符合規(guī)范要求的技術(shù)報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告等本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)文檔的能力；
（5）具備電氣自動化設(shè)備及自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修等方面的能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)
（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；
（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；
（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；
（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣。
電氣自動化技術(shù)主干課程：
電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、自動控制技術(shù)及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、工廠供電技術(shù)、運(yùn)動控制技術(shù)及應(yīng)用。
集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：
軍事訓(xùn)練、公益勞動、跟崗實(shí)習(xí)、職業(yè)資格取證培訓(xùn)、電子手工焊接、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電氣綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（含頂崗實(shí)習(xí)）。
電氣自動化技術(shù)專業(yè)特色：
在培養(yǎng)模式上實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)”教學(xué)模式，針對職業(yè)崗位所需的知識—能力—素質(zhì)“三位一體”的具體要求，以“核心技術(shù)一體化”原則為指導(dǎo)，確定專業(yè)的核心技術(shù)、核心課程和核心知識，圍繞能力目標(biāo)，構(gòu)建理論和實(shí)踐兩大教學(xué)體系，用反推法設(shè)置課程。在實(shí)踐教學(xué)體系中，以能力為重點(diǎn)、以職業(yè)崗位需求為主線，一專多能，一人多證，增強(qiáng)學(xué)生工程應(yīng)用能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
電氣自動化技術(shù)就業(yè)去向：
電氣自動化技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)，學(xué)生畢業(yè)后可在現(xiàn)代裝備制造業(yè)、機(jī)械設(shè)備制造業(yè)、冶金企業(yè)、電子電器企業(yè)、新能源企業(yè)、電力系統(tǒng)等單位從事電氣自動化系統(tǒng)的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等工作。

電氣自動化技術(shù)、電氣自動化培養(yǎng)目標(biāo)

電氣自動化技術(shù)、電氣自動化培養(yǎng)目標(biāo)