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2021年8月30日

電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課,實(shí)驗(yàn)室,實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課,實(shí)驗(yàn)室/實(shí)訓(xùn)室教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備


電工電子是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科,但傳統(tǒng)教學(xué)模式將重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識上,忽視了對學(xué)生技能的培養(yǎng),無法滿足當(dāng)前企業(yè)對實(shí)踐型人才的需求;诖,將以電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程一體化教學(xué)模式作為主要研究對象,對一體化教學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)策略進(jìn)行分析,以期完善當(dāng)前的教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量。
職學(xué)校進(jìn)行電工電子理實(shí)一體化教學(xué)是個較為漫長(復(fù)雜的系統(tǒng)工程)的過程,這個過程需要學(xué)生,教師,學(xué)校的共同配合.學(xué)生充分發(fā)揮自已的主觀能動性參與教學(xué),教師提高自身綜合素質(zhì)創(chuàng)新教學(xué),學(xué)校為學(xué)生和教師提供相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備支持.多方面的共同努力,一定能使得理實(shí)一體化教學(xué)發(fā)揮其最大的優(yōu)勢.
電工電子是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科,其主要教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,教學(xué)內(nèi)容上具有很強(qiáng)的探索性,需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,充分發(fā)揮出他們在教學(xué)過程中的獨(dú)立性。但是,中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,再加上設(shè)備不完善、教學(xué)方式不科學(xué)等方面的因素,導(dǎo)致當(dāng)前大多數(shù)中職電工電子教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)生實(shí)踐能力較差,與職業(yè)教育的目標(biāo)和社會對電工電子專業(yè)人才的需求之間還存在著很大的差距。因此,中職電工電子一體化教學(xué)改革教學(xué)模式的推廣已迫在眉睫。
一、一體化教學(xué)模式內(nèi)涵
一體化教學(xué)模式,可以總結(jié)為三個合一:理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一,專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一,能力培養(yǎng)和工作崗位對接合一。一體化教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題,教師在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)情況去設(shè)定教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo),并充分發(fā)揮出自己的主導(dǎo)作用,與學(xué)生共同來完成教、學(xué)、做幾個環(huán)節(jié),以此提升學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)。在一體化教學(xué)模式中,教與學(xué)之間并沒有固定的先后順序,它們根據(jù)教學(xué)要求貫穿于整個教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)他們的實(shí)踐動手能力!疤岣呗殬I(yè)教育的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的育人目標(biāo)”是一體化教學(xué)的最終目的。
電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程包含了電工基礎(chǔ)、模擬電路和數(shù)字電子電路等內(nèi)容,對學(xué)生和教師的理論探究能力和實(shí)踐操作能力都要求很高。如果仍然采用“灌輸式”教學(xué)模式來進(jìn)行這門課程的教學(xué),將會導(dǎo)致理論與實(shí)踐相分離,學(xué)生無法擁有充足的思考和探究的空間,不能有效地提高他們的職業(yè)綜合能力。電工電子課程中所涉及的知識點(diǎn)通常比較抽象,這對理論基礎(chǔ)水平較差的中職學(xué)生來說無疑是個不小的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式容易讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)陷入被動狀態(tài),失去對學(xué)習(xí)的興趣,甚至還會造成他們出現(xiàn)畏懼、厭學(xué)等不良情緒。因此,我們必須要采用一體化教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高電工電子課程的教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的就業(yè)能力。
二、傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足
(一)理論和實(shí)訓(xùn)分離

在目前的電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中,理論課程與實(shí)訓(xùn)課程通常會分開進(jìn)行,在理論知識講述完成之后再去開展實(shí)踐活動。在這種教學(xué)模式下,學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中具有盲目性,他們不知道所學(xué)的內(nèi)容是針對什么樣的問題,再加上理論知識本身就抽象,很容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,到了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),學(xué)生自然也不知道應(yīng)該從哪里入手開展實(shí)踐操作。這種理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了困難,影響了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升以及技能型人才的培養(yǎng)。
(二)教學(xué)環(huán)境分離
在傳統(tǒng)教學(xué)中,理論課程與實(shí)訓(xùn)課程通常會選擇在不同的時間和不同的教學(xué)環(huán)境中開展。理論課程只關(guān)注理論知識的講解,實(shí)訓(xùn)課程也只開展實(shí)訓(xùn)活動,兩個教室各自為政。無論是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法還是教學(xué)內(nèi)容上,都很難統(tǒng)一起來,造成教學(xué)過程相互脫節(jié),教學(xué)內(nèi)容也不能夠得到合理的統(tǒng)籌。
(三)評價體系分離
目前電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程的教師在對學(xué)生進(jìn)行考核時會以理論教學(xué)考核為主,往往忽略實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分的考核,沒有將二者進(jìn)行有效的結(jié)合。這種評價方式無法對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,造成了學(xué)生知識與技能的相互分離,不利于他們綜合能力的提升。
三、一體化教學(xué)模式建設(shè)策略
(一)加快教材一體化構(gòu)建

高質(zhì)量的教材是教學(xué)活動開展的重要保證。人社部自2009年啟動一體化課程教學(xué)改革以來,經(jīng)過試點(diǎn)啟動、課程開發(fā)和試驗(yàn)推動三個階段,其一體化課程體系已初步構(gòu)建,各試點(diǎn)學(xué)校在開發(fā)課程方案、建立新型人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行一體化資源建設(shè)、開展校企合作等方面均取得了較為成熟、可應(yīng)用的階段性成果。但是,沿海城市和內(nèi)地城市,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在較大差距,要吸收利用上述階段性成果,尚需要一個二次開發(fā)的過程,一體化教材的構(gòu)建也是如此。
1.轉(zhuǎn)變觀念
中職學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)知識水平參差不齊,傳統(tǒng)以基礎(chǔ)知識為主的教材很容易讓他們在枯燥的理論知識學(xué)習(xí)中失去興趣。而處理好教材中理論與實(shí)踐的關(guān)系便可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在掌握基礎(chǔ)知識的同時獲得較高的實(shí)踐能力,滿足社會中對專業(yè)人才的需求。因此,在構(gòu)建一體化教材的過程中,教師必須要改變自己傳統(tǒng)的觀念,將學(xué)生作為主體,充分調(diào)動他們在學(xué)習(xí)中的主動性,為培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定良好的基礎(chǔ)。
2.明確課程改革內(nèi)容
首先,要以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。作為以培養(yǎng)社會需要人才為目標(biāo)的課程改革是中職院校改革的主要依據(jù),而國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)則是工作中的重要標(biāo)準(zhǔn),也是企業(yè)選拔人才時的重要依據(jù)。因此,在構(gòu)建一體化教材時,我們需要以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以就業(yè)為導(dǎo)向。
其次,要以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。想要提升學(xué)生的綜合水平,形成職業(yè)能力,就必須要把握住教材的定位與方向,重視教學(xué)方法、教學(xué)過程以及評價方式,將提升學(xué)生專業(yè)水平、關(guān)鍵能力和社會能力作為教學(xué)中的重點(diǎn)要求。特別是要結(jié)合學(xué)生今后的就業(yè)方向,將職業(yè)素養(yǎng)、思想道德滲透到教學(xué)內(nèi)容中去。
3.要以典型的工作任務(wù)為載體。任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方式解決了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的弊端,有利于教學(xué)質(zhì)量的提升。這些教學(xué)模式將課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容分解為與典型工作任務(wù)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),以此呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在進(jìn)行教材的構(gòu)建時也可以以此為基礎(chǔ),根據(jù)典型的工作任務(wù)來進(jìn)行內(nèi)容的整合,突出中職教育的特點(diǎn),真正地實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。
(二)加強(qiáng)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
首先,要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室的整合。將目前已有的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行調(diào)整,按照教學(xué)模塊設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)室的布置也應(yīng)盡量貼近企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)流程,例如其中電力拖動實(shí)訓(xùn)模塊與PLC實(shí)訓(xùn)模塊、觸摸屏模塊和變頻器模塊的有機(jī)整合,能使電工教學(xué)更加適應(yīng)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的需求。既有利于幫助學(xué)生提高對生產(chǎn)過程的了解,方便師生展開學(xué)習(xí),也有利于資源的合理利用。
其次,要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器進(jìn)行整理。除了要對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行整理和歸類之外,還可以進(jìn)行通用電路實(shí)驗(yàn)設(shè)備的開發(fā),建立起元件、器件庫。這樣不僅可以完成教學(xué)中的實(shí)訓(xùn)要求,還可以進(jìn)行各種綜合式系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)。教師與學(xué)生也可以提升對測試原理以及試驗(yàn)方法的重視程度,做到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的靈活運(yùn)用。
再次,要增加現(xiàn)代新技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室的條件有限,不可能將教學(xué)中所有的實(shí)驗(yàn)都展現(xiàn)在學(xué)生的面前。此時,學(xué)校可以將現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)引入電子電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)中去,利用電子仿真系統(tǒng)和電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中完成相關(guān)的操作,例如常見的現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)工具EWB、PSPICE、Protel等等。通過對這些工具的使用,學(xué)生可以通過虛擬的實(shí)驗(yàn)來接觸到真實(shí)的電路知識,實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的緊密結(jié)合。
(三)加深教師一體化培訓(xùn)
教師是教學(xué)活動中的重要組成部分,一體化教學(xué)模式的開展自然也離不開一體化教師。人社部印發(fā)的《技工院校一體化教師標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中指出:一體化教師是指按照《一體化課程規(guī)范》,進(jìn)行一體化課程教學(xué)設(shè)計(jì)并組織實(shí)施一體化課程教學(xué)的專業(yè)教師。一體化教師,不但既具有理論知識,又擁有操作技能,還要求具備極強(qiáng)的一體化教學(xué)組織、設(shè)計(jì)和管理能力。中職學(xué)校在日常管理中,必須要根據(jù)電工電子教學(xué)的特點(diǎn),加強(qiáng)對一體化教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1.一體化教師的培養(yǎng)方式
首先,可以根據(jù)層次來進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)?梢愿鶕(jù)教師的理論水平和實(shí)際操作技能將他們分為三個層次,對不同層次采用不同的培訓(xùn)方式。第一層次為已經(jīng)達(dá)到一體化教師標(biāo)準(zhǔn)的教師。這部分教師培訓(xùn)的主要目的是進(jìn)行知識的更新和教學(xué)水平的提升。第二層次是與一體化教師標(biāo)準(zhǔn)差距較小的教師,培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教師的實(shí)際情況確定,重點(diǎn)解決薄弱環(huán)節(jié)。通過這樣的針對性訓(xùn)練,該層次的教師將會很快適應(yīng)一體化教師的要求。第三層次教師是與一體化教師標(biāo)準(zhǔn)相差較遠(yuǎn)的教師。這部分教師應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),以此解決教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問題。
其次,可以根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。操作技能的提升需要很長一段時間,并且必須要與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。在對教師進(jìn)行一體化培訓(xùn)時,也應(yīng)該做到循序漸進(jìn)。中職電工電子的教學(xué)內(nèi)容多、知識面廣,教師很難做到面面俱到、樣樣精通。因此,學(xué)?梢詫㈦娮与姽じ鶕(jù)內(nèi)容分成幾個項(xiàng)目,由教師結(jié)合自己的情況來選擇主攻方向。這樣便可以在短時間內(nèi)達(dá)到一體化教學(xué)的要求,之后再去逐漸增加項(xiàng)目內(nèi)容,直到全面達(dá)到一體化要求。在教學(xué)時,也可以采用分項(xiàng)目的教學(xué)方式,由最擅長該項(xiàng)目的教師去擔(dān)任教學(xué)工作,幾個教師相互合作、相互配合來完成教學(xué)任務(wù)。
2.一體化教師的培養(yǎng)方法
對于學(xué)校來說,應(yīng)該充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的條件來提升教師的操作技能,讓第一層次的教師通過幫、帶的方式來幫助第二、三層次的教師提升自己的能力。有條件的學(xué)校還可以聘請校外知名的專家或是企業(yè)中的高技能型人才到校內(nèi)開展專題講座。同時,組織教師到優(yōu)秀的中職院校進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),學(xué)習(xí)同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教師自身在教學(xué)過程中也應(yīng)該有計(jì)劃地提升自己,發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)中的不足,并主動學(xué)習(xí),盡快達(dá)到一體化教師的要求。
《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》中規(guī)定:“職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)每5年必須累計(jì)不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐,沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應(yīng)先實(shí)踐再上崗!毙F蠛献髯尳處焻⑴c到企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐中,拓展他們的視野范圍,提升職業(yè)能力,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)之間的無縫對接奠定基礎(chǔ),讓教學(xué)更加具有針對性與實(shí)效性。
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數(shù)控機(jī)床電氣維修實(shí)訓(xùn)室設(shè)備,車床銑床電氣技能實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電氣自動化技術(shù)專業(yè)設(shè)備

《電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)》微機(jī)保護(hù)實(shí)驗(yàn)室

電工、電子、電力拖動、PLC、變頻器、單片機(jī)、觸摸屏實(shí)訓(xùn)臺

電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,電工電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室

現(xiàn)代物流倉儲自動化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

電氣線路安裝實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工考核臺

電力電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電氣自動化設(shè)備安裝與維修、實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)

電氣安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)設(shè)備,電氣安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置

自動生產(chǎn)線裝調(diào)與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)裝置

電氣智能技術(shù)應(yīng)用教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺

電工電子·電拖·PLC技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

風(fēng)機(jī)盤管接線安裝實(shí)訓(xùn)裝置

電動閥門控制安裝實(shí)訓(xùn)裝置

電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室《工業(yè)自動化控制》

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)傳動與控制實(shí)驗(yàn)裝置

自動化實(shí)訓(xùn)裝置

電氣控制PLC實(shí)訓(xùn)臺

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)設(shè)備

建筑電氣工程師考核系統(tǒng)

電氣安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置

通用電工電子電拖實(shí)驗(yàn)裝置

直流伺服電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)拖動及電氣控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)拖動及運(yùn)動控制綜合實(shí)驗(yàn)臺

機(jī)電綜實(shí)訓(xùn)考核平臺

電力拖動實(shí)驗(yàn)裝置

直流調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)性能測試柜

機(jī)電控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺

電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)臺

電機(jī)控制接線實(shí)驗(yàn)臺

電機(jī)運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)裝置

電工電機(jī)拖動實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)電控配線安裝實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)·變壓器維修及檢測實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)故障檢測實(shí)訓(xùn)考核裝置

變頻器工作原理實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置(電氣控制·PLC·變頻器)

高級電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級維修電工變頻調(diào)速PLC可編程控制實(shí)訓(xùn)裝置

電子焊接技能實(shí)訓(xùn)平臺

現(xiàn)代電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置(柜式、雙面型)

高級電工電子實(shí)驗(yàn)裝置

數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室,模電/數(shù)電實(shí)訓(xùn)室,電工電子技能考核實(shí)訓(xùn)平臺

模擬電路、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)平臺

模擬電子電路實(shí)驗(yàn)裝置

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)裝置

電子產(chǎn)品焊接與工藝實(shí)訓(xùn)臺

電子工藝焊接裝配生產(chǎn)線

電工電子創(chuàng)新綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)臺

電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與裝調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工技能一體化工作室規(guī)劃與建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)型高性能電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)與考核裝置

電子(模電數(shù)電)技術(shù)綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)考核裝置

初中高級電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

理實(shí)一體化教室、電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺

電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工技能實(shí)訓(xùn)裝置

電工技能實(shí)訓(xùn)臺

電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理

電工實(shí)訓(xùn)考核裝置,電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置,網(wǎng)孔型電工實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)孔型電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工、高級電工培訓(xùn)、中級電工、初級電工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測實(shí)訓(xùn)考核裝置

電力電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電力自動化及繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置、在繼電保護(hù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要作用

電氣工程實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、供配電技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電氣工程綜合自動化實(shí)驗(yàn)室

電機(jī)與拖動實(shí)驗(yàn)室、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、自動控制原理實(shí)驗(yàn)室、信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電氣工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

電工電子自動化綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子專業(yè)介紹、電子電工專業(yè)就業(yè)方向介紹

電工技能鑒定實(shí)訓(xùn)裝置

低壓電氣裝配工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工電拖綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子電工實(shí)訓(xùn)室,電工實(shí)訓(xùn)臺,電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

軌道電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置、軌道電氣拖動實(shí)訓(xùn)裝置

軌道交通電力系統(tǒng)綜合自動化技能實(shí)訓(xùn)考核平臺

軌道交通電力系統(tǒng)監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室設(shè)備建設(shè)方案

電力系統(tǒng)綜合自動化技能實(shí)訓(xùn)考核平臺

電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電力系統(tǒng)自動化實(shí)訓(xùn)平臺

電氣設(shè)備及二次部分實(shí)訓(xùn)考核裝置

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)電力電子及電氣控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

大功率直流調(diào)速系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

電機(jī)電力拖動及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)拖動及自動控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺

電機(jī)及電氣控制實(shí)驗(yàn)裝置

電子創(chuàng)新綜合實(shí)訓(xùn)平臺

電工電拖綜合實(shí)訓(xùn)平臺

電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)臺、電機(jī)PLC控制實(shí)驗(yàn)裝置

搖臂鉆集合實(shí)驗(yàn)臺,機(jī)床電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

新型智能化電類實(shí)驗(yàn)通用平臺

直流設(shè)備檢修工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電機(jī)變壓器維修檢測實(shí)訓(xùn)室方案

電子電工實(shí)訓(xùn)室_電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置_創(chuàng)新人才實(shí)訓(xùn)

電工操作實(shí)操臺,網(wǎng)孔型電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣安裝實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電子焊接裝配實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電子焊接裝配生產(chǎn)線建設(shè)方案

電工電氣實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工電子實(shí)訓(xùn)臺

電機(jī)拖動與調(diào)速系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置

電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)室

電子自動控制系統(tǒng)模擬裝置

電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺

網(wǎng)孔型高級維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備,網(wǎng)孔型中級維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備,網(wǎng)孔型初級維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

高級電工電拖實(shí)訓(xùn)考核柜、中級電工電拖實(shí)訓(xùn)考核考核柜、初級電工電拖實(shí)訓(xùn)考核考核柜

高級維修電工實(shí)訓(xùn)室,中級維修電工實(shí)訓(xùn)室,初級維修電工實(shí)訓(xùn)室

電力拖動實(shí)訓(xùn)臺

電工基礎(chǔ)及基本技能實(shí)訓(xùn)臺

電機(jī)拖動實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電工電子實(shí)訓(xùn)臺

機(jī)床電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

供電技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電力拖動與控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子及電氣傳動實(shí)驗(yàn)臺

電力技術(shù)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)演示設(shè)備

高級電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備、中級電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備、初級電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電力自動化儀表及過程控制實(shí)訓(xùn)平臺

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺

電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電氣控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工實(shí)驗(yàn)柜

維修電工實(shí)訓(xùn)裝置、維修電工技能操作臺

高級維修電工考核實(shí)訓(xùn)臺(單面雙組型)

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置,上海碩博真的合適_應(yīng)用教學(xué)_培養(yǎng)實(shí)用型人才

電工電力電子實(shí)訓(xùn)平臺

電子實(shí)驗(yàn)臺、電子電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、電子實(shí)訓(xùn)臺,電機(jī)拖動實(shí)驗(yàn)臺,電力拖動實(shí)訓(xùn)臺

工廠供電綜合自動化實(shí)訓(xùn)裝置

供配電實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,電氣工程綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電工基本操作技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

機(jī)電驅(qū)動實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室

電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

通用智能型電工、電子實(shí)驗(yàn)室

電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試生產(chǎn)線

多功能物料分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

模擬電路實(shí)驗(yàn)裝置

港口電氣及自動化實(shí)訓(xùn)、船舶電動控制儀表實(shí)訓(xùn)、船舶工業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)

電機(jī)與變壓器綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電力拖動.PLC技能實(shí)訓(xùn)裝置,電力拖動、PLC實(shí)訓(xùn)裝置

高級維修電工綜合實(shí)訓(xùn)裝置(附件)為競賽考核平臺

高級電工職業(yè)技能鑒定綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

電力繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置

電力自動化及繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺

電力拖動(工廠電氣控制)實(shí)驗(yàn)裝置

維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置,上海碩博可以期待

高級電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺,電工電子實(shí)驗(yàn)室

電器裝配實(shí)訓(xùn)室裝置

電力電子與電力傳動專業(yè)課程

電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

自動化綜合實(shí)訓(xùn)裝置

高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工實(shí)訓(xùn)考核裝置簡介,電氣裝配實(shí)訓(xùn)臺注意事項(xiàng)

高性能高級維修電工技能培訓(xùn)考核裝置

電工·電子技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置基本內(nèi)容簡介

電工電子技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置

(初級)電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實(shí)訓(xùn)裝置

(中級)電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實(shí)訓(xùn)裝置

電氣照明設(shè)備安裝調(diào)試技能實(shí)訓(xùn)裝置

高性能電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺

電工技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)裝置

模擬電路實(shí)驗(yàn)裝置

電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工測量儀表的使用

高級電工實(shí)操柜,中級電工實(shí)操柜,初級電工實(shí)操柜

高級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

中級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

初級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工綜合訓(xùn)練裝置

電工實(shí)訓(xùn)裝置

電工實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子電拖實(shí)訓(xùn)裝置

電工·電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

現(xiàn)代高級電工電拖實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

維修電工電氣控制實(shí)訓(xùn)考核裝置

儀表及照明單三相電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)考核裝置

基本電工技能實(shí)訓(xùn)裝置

現(xiàn)代電氣控制應(yīng)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備

通用電工實(shí)驗(yàn)臺,通用電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺

通用電子實(shí)驗(yàn)臺

通用電工電子實(shí)驗(yàn)臺

通用電工電子電力拖動實(shí)驗(yàn)臺

通用電工電子電力拖動帶直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)臺

電工、電子、電力拖動(帶直流電機(jī)、三相可調(diào))實(shí)驗(yàn)裝置

通用電力拖動實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備

通用電力拖動實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備(帶直流電機(jī)實(shí)驗(yàn))

通用電工電子 電力拖動 直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 (四合一)

現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置

電工·電子·電拖創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

現(xiàn)代電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

立式電工電子實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工、電子、電力拖動綜合實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工、電子、電力拖動綜合實(shí)驗(yàn)裝置(帶PLC實(shí)驗(yàn))

智能型電工、電子/電拖、PLC、單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工、電子、電拖、PLC、變頻調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電子產(chǎn)品裝調(diào)一體化創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

電氣裝配與工藝實(shí)訓(xùn)裝置(單面雙組型)

電氣裝配實(shí)訓(xùn)臺(單面雙組型)

機(jī)床PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣裝配實(shí)訓(xùn)臺

電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置

高性能電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

高性能電工電拖實(shí)驗(yàn)裝置

高性能電工、電子、電力拖動、PLC、變頻器實(shí)訓(xùn)裝置

高級電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺

高性能電工電子實(shí)驗(yàn)臺

高級電工電子電拖綜合實(shí)驗(yàn)臺

維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置(兩面四組型)

初級電工、電拖實(shí)訓(xùn)考核裝置(柜式)

中級電工、電拖實(shí)訓(xùn)考核裝置(柜式)

高級電工、電拖實(shí)訓(xùn)考核裝置(柜式)

高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置、中級維修電工技能培訓(xùn)考核裝置、初級維修電工及技能考核實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

儀表照明實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級技師維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

中高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置(電工考證實(shí)訓(xùn)設(shè)備)

高級電工實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置

智能型現(xiàn)代電氣控制實(shí)訓(xùn)考核裝置

高性能初級維修電工及技能培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置

高性能中級維修電工及技能培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置

高性能高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置

高級電工、電拖、PLC實(shí)訓(xùn)考核裝置

機(jī)床電氣與PLC實(shí)驗(yàn)室,可編程控制器實(shí)驗(yàn)

電氣自動化設(shè)備安裝與維修

自動加工與裝配生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備

機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核鑒定裝置

現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)考核裝置

模電、數(shù)電、電力拖動實(shí)驗(yàn)臺

網(wǎng)孔板維修電工技能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

雙面網(wǎng)孔板維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

高級電工電子實(shí)驗(yàn)裝置

高級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工通用型實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工排故培訓(xùn)考核裝置

電工基本技能綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備

維修電工實(shí)訓(xùn)裝置(網(wǎng)孔板單面雙組型)

電工電子技術(shù)·電力拖動實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子電力拖動實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子電力拖動實(shí)驗(yàn)裝置(帶PLC實(shí)驗(yàn))

電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子工藝綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工技能及工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置(網(wǎng)孔板)

《機(jī)床電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)裝置》

電子產(chǎn)品焊接裝配實(shí)訓(xùn)臺

維修電工實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)

電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

通用電工電子實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備報(bào)價

電測儀表工培訓(xùn)考核裝置

高壓配電操作實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

低壓配電操作實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電機(jī)電力電子與交直流調(diào)速實(shí)驗(yàn)臺、電機(jī)電力電子與電氣傳動技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

智能變配電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺

10KV/400V高低壓配電操作實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

高低壓配電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

低壓供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

低壓配電成套實(shí)訓(xùn)裝置

低壓配電操作實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

工廠供電技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

工廠供電創(chuàng)新技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

變配電室值班電工技能培訓(xùn)考核系統(tǒng)

供配電所實(shí)訓(xùn)裝置

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

電力系統(tǒng)微機(jī)線路保護(hù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)工培訓(xùn)考核平臺

電力系統(tǒng)自動化實(shí)訓(xùn)平臺

電工技能與實(shí)訓(xùn),是針對院校機(jī)電一體化技術(shù)

電機(jī)及自動控制實(shí)驗(yàn)裝置

高級維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

維修電工中級技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備

初級維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實(shí)訓(xùn)裝置

電力系統(tǒng)綜合自動化教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、變電變電站綜合自動化實(shí)驗(yàn)裝置、電力自動化與PLC自動裝置

維修電工與PLC實(shí)訓(xùn)考核裝置(雙工位)

電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核臺

高級技師維修電工實(shí)訓(xùn)裝置

維修電工技師、高級技師技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工儀表照明實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工實(shí)訓(xùn)操作實(shí)操臺

安全用電實(shí)訓(xùn)考核裝置

新能源發(fā)電實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電工、模電、數(shù)電、微機(jī)接口及微機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備(適用于高校、大專、職業(yè)學(xué)院)  更多產(chǎn)品>>

數(shù)電模電實(shí)訓(xùn)設(shè)備、數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)設(shè)備

模擬 數(shù)字電子電路微機(jī)接口 微機(jī)應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

信號與系統(tǒng)·控制理論·計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺

模電、數(shù)電、通信原理教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置綜合實(shí)驗(yàn)臺

模電、數(shù)電、現(xiàn)代通訊原理實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備

高級模電、數(shù)電綜合實(shí)驗(yàn)臺

模電、數(shù)電、高頻電路綜合實(shí)驗(yàn)臺

模電、數(shù)電、自動控制綜合實(shí)驗(yàn)臺

模電、數(shù)電、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺

電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、電工電路實(shí)驗(yàn)室、電子裝配實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

電工實(shí)驗(yàn)臺

模電.數(shù)電實(shí)驗(yàn)臺

電工、模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)臺(三合一)

電工、模電、數(shù)電、電氣控制實(shí)驗(yàn)臺(四合一)

電工、模電、數(shù)電、電氣控制(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)臺(五合一)

電機(jī)拖動及電力電子技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子技術(shù)及電氣傳動實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子電氣自動控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺

電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子及電機(jī)拖動綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)裝置

電力電子及電氣傳動實(shí)訓(xùn)裝置

電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)及拖動控制實(shí)訓(xùn)柜,電機(jī)拖動控制實(shí)訓(xùn)考核裝置

電力自動化及繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置

DSP原理及電機(jī)調(diào)速實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

現(xiàn)代電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置

現(xiàn)代電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備

電工電子電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電機(jī)拖動及電氣控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電機(jī)維修及檢測實(shí)訓(xùn)裝置,控制微電機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)裝置,電機(jī)拖動實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電機(jī)原理及電機(jī)拖動實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

電機(jī)維修及檢測實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))裝置(電機(jī)綜合類)

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實(shí)訓(xùn)裝置

自動控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,自動控制理論實(shí)驗(yàn)室

電氣操控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室裝備

電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)裝置

電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置裝置

電機(jī)拖動與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

電工電子相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備

電子裝配實(shí)訓(xùn)臺,電子基本技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子、單片機(jī)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置

電子技術(shù)及傳感器綜合實(shí)訓(xùn)裝置

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺

電子應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)考核裝置

電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺

電工、模電、數(shù)電、電力拖動(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)考核臺電工維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備  更多產(chǎn)品>>

模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電工、模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核臺

通用電工、電子、電拖實(shí)驗(yàn)與電工、電子、電拖技能實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

電工、模電、數(shù)電、電力拖動(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

工廠電氣控制實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備

電工技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備

電工·模電·數(shù)電·電拖·單片機(jī)·PLC·傳感器技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置 

電工、模電、數(shù)電、電氣控制、PLC可編程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置

電工、電子、電拖(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)與電工、電子、電拖技能實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

電氣裝配與工藝實(shí)訓(xùn)臺

網(wǎng)孔型電工電子技能及工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置

網(wǎng)孔型電力拖動(工廠電氣控制)技能及工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置

維修電工儀表照明實(shí)訓(xùn)考核裝置

初級工實(shí)訓(xùn)臺、中高工實(shí)訓(xùn)臺、高級工實(shí)訓(xùn)臺

網(wǎng)孔型通用電工實(shí)訓(xùn)臺

電力拖動工廠電氣控制技能及工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置、網(wǎng)孔型電工電子電力拖動變頻調(diào)速PLC裝置 

高性能電工電子電拖及自動化技術(shù)實(shí)訓(xùn)與考核裝置

高性能電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置、高性能電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置、高性能電工電子電力拖動技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置 

電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置,電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置,電工電子技術(shù)·電力拖動實(shí)訓(xùn)考核裝置 

電力拖動·PLC技能實(shí)訓(xùn)裝置、電力拖動技能實(shí)訓(xùn)考核裝置 

8086KB微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)箱

自控原理及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

新型計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱

計(jì)算機(jī)組成原理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱

計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)綜合技能試驗(yàn)箱 

A865微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱 

微機(jī)控制與仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 

嵌入式實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng) 

模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱,設(shè)計(jì)型(基礎(chǔ)型) 

自控原理及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺 

創(chuàng)新單片機(jī)實(shí)訓(xùn)箱 

EDA實(shí)訓(xùn)室、EDA實(shí)驗(yàn)開發(fā)箱 

EDA實(shí)驗(yàn)箱 

DSP實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng) 

E216SOPC系統(tǒng)綜合開發(fā)平臺 

超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)箱 

高頻電路實(shí)驗(yàn)箱 

電路原理實(shí)訓(xùn)室設(shè)備 

51單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱 

STM32單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱 

單片機(jī)與組態(tài)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 

單片機(jī)與MCGS組態(tài)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 

單片機(jī)、微機(jī)原理及接口技術(shù)二合一實(shí)驗(yàn)箱 

自控原理實(shí)驗(yàn)箱 

自控原理與計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)箱 

超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱

八位、十六位計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)箱 

微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 

模擬電路實(shí)驗(yàn)箱 

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱 

數(shù)字模擬電路實(shí)驗(yàn)箱 

模數(shù)電二合一試驗(yàn)箱 

電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 

電路原理實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱 

模擬電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 

電路分析實(shí)驗(yàn)箱、電路原理實(shí)驗(yàn)箱 

運(yùn)動控制實(shí)訓(xùn)平臺、CPTH超強(qiáng)型計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)儀 

移動通信系統(tǒng)

現(xiàn)代交換系統(tǒng)方案

數(shù)字通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)方案

通信原理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)方案

通信與信號處理實(shí)驗(yàn)箱

通信系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺 

通信技術(shù),電氣工程實(shí)訓(xùn) 

信號與系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)箱 

移動通信系統(tǒng)、通信原理實(shí)驗(yàn)平臺 

程控交換綜合實(shí)驗(yàn)箱

通信原理綜合實(shí)驗(yàn)箱(增強(qiáng)型)

光纖通信教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

光纖通信綜合實(shí)驗(yàn)箱

高頻電子線路實(shí)驗(yàn)箱  

通信原理綜合實(shí)驗(yàn)箱

現(xiàn)代通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺

微波及天線綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

PLC可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱

單片機(jī)開發(fā)實(shí)驗(yàn)箱、萬能單片機(jī)實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng)、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱

交流電路實(shí)驗(yàn)箱

直流電路實(shí)驗(yàn)箱

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱

單片機(jī)開發(fā)實(shí)驗(yàn)箱、萬能單片機(jī)實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng)、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱

通信實(shí)驗(yàn)箱、移動通信實(shí)驗(yàn)箱,通信原理實(shí)驗(yàn)箱、PLC可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱,光纖移動實(shí)驗(yàn)箱、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱

智能通用電工、電子、電力拖動實(shí)驗(yàn)室設(shè)備(適用高校、?、職業(yè)學(xué)院、中專、技校、職校 )

電力拖動實(shí)訓(xùn)平臺

電機(jī)拖動及控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備

電機(jī)與拖動實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及裝置

通用智能型電子實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核臺

通用智能型電工實(shí)驗(yàn)和電工技能實(shí)訓(xùn)考核臺

通用電子實(shí)驗(yàn)與電子技能實(shí)訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

通用智能型電工、電子、電拖實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電工、電子、電力拖動(帶直流電機(jī))技能實(shí)訓(xùn)考核臺、維修電工實(shí)設(shè)備   更多產(chǎn)品>>

電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置

電工技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電子技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電工、電子技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電工、電子、電力拖動技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電工、電子、電力拖動(帶直流電機(jī))技能實(shí)訓(xùn)考核臺

電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置(單面雙組型)

電氣實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,主要服務(wù)機(jī)械制造自動化、電工維修考核設(shè)備 更多產(chǎn)品>>

SB-528立式電工實(shí)驗(yàn)臺

SB-528立式電工、模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)臺

SB-528立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制實(shí)驗(yàn)臺

SB-528立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制(帶直流電機(jī))實(shí)驗(yàn)臺

SB-528E立式電工·模電·數(shù)電·單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

立式電工·模電·數(shù)電·電氣控制·PLC可編程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置

智能型電工電子電拖PLC單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)裝置

高級電工模電數(shù)電電力拖動實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電工電子實(shí)驗(yàn)室、電力拖動實(shí)驗(yàn)臺

電力拖動(工廠電氣控制)實(shí)驗(yàn)裝置

高級電工實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備(帶功率表、功率因數(shù)表)

高級模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備

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