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2021年9月19日機電一體化,培養(yǎng)電氣自動化技術(shù)應用型人才 [在線客服]：

機電一體化實訓室設(shè)備-專業(yè)生產(chǎn)廠家

機電一體化技術(shù)即結(jié)合應用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣泛。
機電一體化培養(yǎng)目標：
機電一體化專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高級專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應用型人才。
機電一體化培養(yǎng)要求：
1．知識結(jié)構(gòu)
（1）具有與職業(yè)能力相適應的專業(yè)基礎(chǔ)知識；
（2）掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識；
（3）具有計算機操作與應用方面的知識；
（4）具有機械設(shè)計與制造的專業(yè)知識；
（5）具有機電產(chǎn)品裝配、調(diào)試的基本知識；
（6）具有機械設(shè)備安裝與維修的基本知識。
2．能力要求
（1）具有較強的機械識圖能力和繪圖能力；
（2）具有較強的運用計算機和計算機輔助繪圖、設(shè)計能力；
（3）具有較強的電工操作和維修能力；
（4）具有機械產(chǎn)品與工藝的設(shè)計能力；
（5）具有閱讀專業(yè)相關(guān)的一般英語資料的能力；
（6）具備普通機床的操作能力；
（7）具備數(shù)控機床的編程與操作能力。
機電一體化主干課程：
工程力學、電工電子技術(shù)、電機與拖動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制圖與CAD、機械制造基礎(chǔ)、傳感器與測試技術(shù)、單片機及接口技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、電氣控制與PLC應用、數(shù)控加工技術(shù)、機械CAD/CAM技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維修等。
集中實踐教學環(huán)節(jié)：
機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計、機電一體化課程設(shè)計、金工實訓、計算機輔助設(shè)計AUTOCAD實訓、電工電子技術(shù)實訓、PLC實訓、數(shù)控技能實訓等。
機電一體化專業(yè)特色：
機電一體化專業(yè)應用領(lǐng)域廣泛、就業(yè)崗位群大，重點培養(yǎng)電工電子技術(shù)應用能力及常用電工儀器、儀表使用能力，具有現(xiàn)代機械制造方面的基礎(chǔ)知識，在數(shù)控技術(shù)應用方面具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，使學生具有很強的適應能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力。
機電一體化就業(yè)去向：
機電一體化專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線，能從事機電一體化設(shè)備和系統(tǒng)的安裝調(diào)試檢測、維護保養(yǎng)、故障診斷與排除、技術(shù)改造與管理等。
　