PLC可編程控制器實(shí)驗(yàn).PLC可編程控制器實(shí)訓(xùn)

可編程控制器實(shí)驗(yàn)裝置,拓展現(xiàn)有基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,建設(shè)特色鮮明的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,挖掘?qū)W生綜合運(yùn)用知識的潛能,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才,探索電類、控制類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式。是專為職業(yè)院校及中職學(xué)校開設(shè)的可編程控制器技術(shù)及其應(yīng)用等課程實(shí)驗(yàn)配套設(shè)計(jì)的，集PLC編程控制器及單片機(jī)控制的實(shí)驗(yàn)掛箱于一體，綜合性強(qiáng)、功能齊全�？赏瓿蓡纹瑱C(jī)、PLC編程控制器技術(shù)課程的相關(guān)教學(xué)實(shí)訓(xùn)，是大中院校及中職理想的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
可編程控制器作為現(xiàn)代工業(yè)控制裝置,具有廣泛的工程應(yīng)用背景,結(jié)合大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)工程化的新要求,對該課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行工程化的組織思路和具體的實(shí)驗(yàn)安排,對現(xiàn)代大學(xué)生樹立大工程觀進(jìn)行了有益的探索。
可編程控制器可作為中、高等職業(yè)學(xué)校工業(yè)自動化、電氣技術(shù)、控制技術(shù)、應(yīng)用電子、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用，可作為高級技術(shù)工人、工程技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)。針對可編程控制器實(shí)訓(xùn)室在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中缺乏實(shí)際被控對象的問題,開發(fā)了一套PLC實(shí)訓(xùn)裝置,該實(shí)訓(xùn)裝置不但可以鍛煉學(xué)生進(jìn)行PLC與被動對象的硬件接線,還可以直觀地反映出學(xué)生所編寫的PLC程序正確與否,最后通過教學(xué)實(shí)踐證明了該實(shí)訓(xùn)裝置的效果.