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電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的，自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的，自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備

【1】電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的
1)了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
2)建立有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3)初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識(shí)和工程觀點(diǎn)。
4)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。
5) 初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
【2】電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的
電氣自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
【3】電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的
電氣自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，可以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行維修的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。
電氣自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的必修課程，安排在第三學(xué)年暑期短學(xué)期開設(shè)。該項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了充分利用社會(huì)資源，增強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)踐能力，實(shí)踐的主要目的如下：
①專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)。
②通過專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電力生產(chǎn)的整個(gè)過程，了解電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識(shí)，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識(shí)，形成對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和開拓意識(shí)。
③通過有組織的開放性專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理、社會(huì)交往、互相幫助、獨(dú)立完成任務(wù)等方面的綜合能力。
④學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)將所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力，注重知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會(huì)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【4】電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量關(guān)系到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的好壞，作為大學(xué)期間最重要的實(shí)習(xí)之一，我們認(rèn)真參與。通過最后一次實(shí)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把在校期間的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)自己的不足，溫顧已學(xué)過的知識(shí)。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間認(rèn)真改進(jìn)，為將來快速融入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、光伏材料加工與應(yīng)用等專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)裝置：自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、碩博電氣實(shí)訓(xùn)室、PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)室、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。服務(wù)于可編程控制器技術(shù)、組態(tài)技術(shù)、機(jī)床電氣控制技術(shù)、變頻器控制技術(shù)、電氣控制與電氣設(shè)備、電工技能綜合訓(xùn)練、自動(dòng)化生產(chǎn)線控制技術(shù)、光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與設(shè)計(jì)等多門核心專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，為專業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)搭建了良好的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室有西門子PLC綜合控制實(shí)驗(yàn)柜（西門子S7200PLC、西門子MM440變頻器、昆侖通泰觸摸屏）、交通燈控制實(shí)驗(yàn)柜、彩燈控制實(shí)驗(yàn)柜、單片機(jī)開發(fā)板、三相異步電動(dòng)機(jī)7臺(tái)、電工工具箱。典型項(xiàng)目包括西門子PLC基本指令實(shí)驗(yàn)、西門子PLC功能指令實(shí)驗(yàn)、基于西門子變頻器調(diào)速電路的裝調(diào)、MCGS組態(tài)的應(yīng)用、"變頻器+PLC+觸摸屏"綜合控制實(shí)驗(yàn)。
承擔(dān)可編程控制器技術(shù)、組態(tài)技術(shù)、微處理器應(yīng)用技術(shù)、變頻器控制技術(shù)等課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)室有機(jī)床電氣控制實(shí)驗(yàn)板、電氣控制柜以及實(shí)驗(yàn)工具。典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)行、順序啟動(dòng)、正反轉(zhuǎn)控制、Y-△降壓?jiǎn)��?dòng)；工作臺(tái)的自動(dòng)往復(fù)循環(huán)控制。
承擔(dān)機(jī)床電氣控制技術(shù)、電氣控制與電氣設(shè)備、機(jī)床電氣及PLC等課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
碩博電氣實(shí)驗(yàn)室有光伏發(fā)電系統(tǒng)柜、自動(dòng)化生產(chǎn)線以及上海碩博公司的成套電氣控制柜，配電柜。典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括碩博低壓成套開關(guān)柜的測(cè)繪、碩博電氣實(shí)驗(yàn)柜的測(cè)繪、光伏發(fā)電系統(tǒng)柜的安裝與調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試。
承擔(dān)電氣控制與電氣設(shè)備、機(jī)電一體化技術(shù)綜合訓(xùn)練、可編程控制器技術(shù)、變頻器技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)與傳感器技術(shù)等課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
PLC控制實(shí)訓(xùn)室主要有PLC電氣控制實(shí)驗(yàn)柜，典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括基于PLC的小型工控訓(xùn)練、基于PLC的光電開關(guān)控制訓(xùn)練、基于PLC的霓虹燈控制訓(xùn)練等。
承擔(dān)機(jī)電一體化技術(shù)綜合訓(xùn)練、PLC應(yīng)用技術(shù)、電氣控制與電氣設(shè)備、可編程控制器技術(shù)等課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室有實(shí)驗(yàn)柜，電工工具箱以及其他輔具若干。典型項(xiàng)目包括室內(nèi)小型配電系統(tǒng)、電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)、直接啟動(dòng)、間接啟動(dòng)、三相電度表的接法、單相電度表的接法、互感器的接法等電工基本技能實(shí)訓(xùn)。
承擔(dān)電工技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)、電工電子技術(shù)綜合訓(xùn)練等課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。